畢業(yè)典禮上，年輕的他們滿臉自信地接過畢業(yè)證書，準備投身社會，迎接挑戰(zhàn)。而這份自信，源于他們擁有了實現(xiàn)夢想的機會。

　　時光回到2013年，他們身處的城市因為一次災(zāi)難——7.0級地震震驚全國，這座城市位于四川，名叫雅安。

　　因為家庭貧困，當(dāng)時的他們，每天都疲于應(yīng)付生活中的各種不幸，夢想，只是遙不可及的奢談。

　　無情的地震，讓無限極關(guān)注起了雅安，并將“思利及人助學(xué)圓夢項目”（下稱“助學(xué)圓夢項目”）帶進了雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這讓他們——首批25名家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的高中應(yīng)屆畢業(yè)生獲得了進入學(xué)院護理班學(xué)習(xí)的機會，一圓大學(xué)夢。

 

同學(xué)們在入學(xué)時的合影

 

　　2016年6月29日，同學(xué)們畢業(yè)了！剛進校的青澀與靦腆已從他們臉上褪去，我們看到更多的是自信以及對未來的憧憬。

 

同學(xué)們在畢業(yè)典禮上合影

 

　　因為助學(xué)圓夢項目，他們有了實現(xiàn)夢想的機會，人生變得不一樣了。

 

　　他們的夢想，沒有了界限

　　在學(xué)院辦公室，饒玲正忙碌地為畢業(yè)生們準備資料，她臉上一直洋溢著幸福的笑容。她，是“思利及人助學(xué)圓夢項目之2013級雅安護理班”（下稱“護理班”）的班主任。

 

護理班班主任饒玲

 

　　“學(xué)生們?nèi)�都以�?yōu)秀的成績順利畢業(yè)，有11名學(xué)生還已經(jīng)正式就業(yè)！”饒玲自豪地談起護理班的情況，“其中有2名學(xué)生到省外就業(yè)，還有2名學(xué)生獲得成都一所三甲醫(yī)院的聘用。”

 

　　高靳就是獲成都三甲醫(yī)院聘用的畢業(yè)生之一。她家境貧寒，原本需要借貸才能完成三年的學(xué)習(xí)。

 

高靳通過自己的努力，獲得在成都三甲醫(yī)院就業(yè)的機會

 

　　“我一直渴望到大城市工作，但如果我通過貸款完成學(xué)業(yè)，畢業(yè)后為了盡快還清貸款，就只能選擇在物價較低的雅安工作，到成都三甲醫(yī)院就業(yè)開闊眼界的機會，想都不用想。”高靳說，“助學(xué)圓夢項目圓了我的夢，我無需為學(xué)費擔(dān)心，它讓我的人生有了更多的選擇，雖然在成都生活可能會比較艱苦，但我愿意為夢想奮斗！”

 

高靳作為護理班代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言

 

　　饒玲說，與高靳相似，護理班的同學(xué)因獲得助學(xué)圓夢項目的資助，免除了后顧之憂，他們有了自己的夢想，而接下來唯一要做的，就是為夢想不斷努力！

 

 

與高靳（右二）一樣，受資助的同學(xué)都掌握了護理技能，無后顧之憂地追逐自己的夢想

 

　　他們的生活，充滿了自信

　　“我希望能幫助更多的人，并用我的正能量感染他們！”眼前的馮丹美麗、自信、舉止得體，與我們暢談著她的夢想。

　　然而，饒玲卻用了幾個讓人意想不到的詞，形容馮丹給她留下的第一印象：“膽怯，不自信，素面朝天。”

 

現(xiàn)在的馮丹，與剛?cè)雽W(xué)時相比變化巨大

 

　　“高考那年，父親因病去世了，他是家里唯一的經(jīng)濟支柱，當(dāng)時我弟弟在成都讀中學(xué)，雖然我考進了學(xué)院，但家里遭受如此大的變故，我覺得需要擔(dān)起責(zé)任，于是就跟媽媽商量，我不讀書了，早點賺錢養(yǎng)家供弟弟讀書。”馮丹說，面對隨時可能輟學(xué)的命運，那時的她每天都萎靡不振。

　　而現(xiàn)在，馮丹已“脫胎換骨”。她說，助學(xué)圓夢項目不但給她物質(zhì)上的資助，還給她精神上的幫助，“‘思利及人’的精神就像站在我背后支撐我的人，在我最無助的時候給我力量和幫助，讓我認識到人生充滿希望。”馮丹說。

 

穿起工作服的馮丹滿臉自信

 

　　馮丹還把這種自信與正能量帶到了工作中。“有一次，我就職的醫(yī)院來了一位30多歲的叔叔，因為意外，他腰部以下癱瘓，感覺人生就這樣完了，心情很差，一直不愿理睬別人。”馮丹說，“我看到他，就感覺看到了一位熟悉的親人，所以我鼓起勇氣，堅持每天抽時間與他聊天，講自己的故事，一開始他也不愿意搭理我，后來終于慢慢肯與我交流，并逐漸樂觀起來，還主動要求家人帶他出去散步。”

 

　　“我一直認為，助學(xué)圓夢項目把愛帶給了我們，我們也有責(zé)任把愛傳遞給更多有需要的人。”馮丹滿懷自信地說。

 

 

現(xiàn)在的馮丹（左）滿滿都是正能量，是同學(xué)眼中的“開心果”

 

　　他們的收獲，還有更多

　　在饒玲看來，護理班的同學(xué)有著相似的家庭背景，他們都很自覺、懂事、嚴于律己，彼此有著深厚的同窗情誼，他們獲得助學(xué)圓夢的資助后，知道今天的生活得來不易，所以都很懂得感恩，也懂得為人著想。

 

 

班長李鴻（左）工作認真細致，是班主任饒玲眼中的“得力助手”

 

　　李鴻是護理班的班長，經(jīng)常組織班級活動，對她來說，大一時全班一起參與的志愿者活動，讓她最為難忘：“我們?nèi)��?5位同學(xué)一起到敬老院做志愿者，大家都全情投入，有的陪老人聊天，有的和老人一起包餃子，能讓爺爺奶奶們開心，我們都感覺很有成就感。”

 

 

李鴻（右）十分珍惜與同學(xué)們相處、學(xué)習(xí)的時光

 

　　即將畢業(yè)，李鴻需要負責(zé)收集護理班的就業(yè)情況等信息，大家在不同地方的醫(yī)院實習(xí)，李鴻以為要花很長時間才能收集齊，“想不到同學(xué)們響應(yīng)都十分迅速，很快就都交上來了，他們很懂得關(guān)注別人的感受，所以很配合我的工作。”李鴻說，“跟大家一起3年，今天就要離別了，真的很舍不得，希望日后還有機會能與他們多聚首，再續(xù)這份情。”

　　2013年至今，“助學(xué)圓夢項目”還在學(xué)校多次舉辦各類活動，讓同學(xué)們通過表演、演講、發(fā)言向老師、同學(xué)展現(xiàn)自我。饒玲說：“這些都是難能可貴的鍛煉機會，讓同學(xué)們可以表現(xiàn)自我，在就業(yè)面試時更有信心。”

 

同學(xué)們都十分珍惜這份同窗情誼

 

　　聊到即將離開校園的學(xué)生們，饒玲五味雜陳。“此前我一直跟學(xué)生說，希望他們能早點畢業(yè)，擁抱更美好的人生。可是到了真正道別時，又感到很不舍。”饒玲感動地說，“他們已經(jīng)擁有了不一樣的人生，我希望他們的前程越來越美好。”

 

我們畢業(yè)了！